Om uitnemendheid in onderwys te vorm deur wetenskap, strategie en hart.
Gelei deur ervaring, gedryf deur doel.
Johan Kruger, die stigter van MindtheHeartsaam met sy span gedragswetenskaplikes en onderwyskundiges bring hy meer as drie dekades se ondervinding in leierskapsontwikkeling, strategie en organisatoriese transformasie. Sy loopbaan het beide die korporatiewe en onderwyssektore omvat, insluitend senior rolle by Consulta waar hy internasionale kliënte-ervaring en strategieprojekte gelei het.
Hy dien al meer as 'n dekade in skoolbeheerliggame, insluitend agt jaar as voorsitter, wat hom diepgaande insig gee in die unieke uitdagings waarmee skole te kampe het. Sy professionele en persoonlike reis het gekulmineer in 'n gefokusde passie: om die wetenskap van uitnemendheid in skole te bring en leiers, onderwysers en gemeenskappe toe te rus om te floreer. Sy doel is nie abstrak nie, maar persoonlik, gewortel in die oortuiging dat skole die karakter en toekoms van elke kind wat deur hul hekke stap, vorm.
Ondersteun deur 'n netwerk van plaaslike en internasionale spesialiste, kombineer Johan robuuste wetenskap met praktiese gereedskap om meetbare resultate vir skole regoor Suid-Afrika te lewer.
Emilise Rautenbach is die stigter van DARE-opleiding en 'n gedragskonsultant en afrigter met meer as twee dekades se ondervinding in onderwys, leierskapsontwikkeling en persoonlike groei. Sy beskik oor 'n Meestersgraad in Sielkunde, internasionale afrigtingsbewyse en sertifisering as 'n internasionale NBI-konsultant en afrigter. Sedert die stigting van DARE in 2003 het Emilise opleidingsprogramme ontwerp en aangebied wat fokus op denkvoorkeure, emosionele intelligensie en veerkragtigheid, stres- en konflikbestuur, effektiewe kommunikasie, aanpasbaarheid en hoogs funksionerende spansamewerking, en werk met diverse gehore plaaslik en internasionaal. Haar werk het internasionale konferensie-opnames en die gesamentlike ontwikkeling van programme wat fokus op uitnemendheid en gemeenskapsintelligensie ingesluit.
Haar agtergrond as opvoeder, gekombineer met haar konsultasie- en afrigtingswerk, het haar 'n diepgaande begrip gegee van die realiteite waarmee skole en leierskapspanne te kampe het. Emilise is bekend vir haar vermoë om deeglike sielkundige wetenskap te vertaal in praktiese, mensgesentreerde instrumente wat volhoubare gedragsverandering ondersteun. Haar werk word gelei deur 'n duidelike oortuiging: dat uitnemendheid nie toevallig is nie, maar gekweek word deur doelbewuste denke, gesonde verhoudings en konsekwente optrede.
Gedryf deur wetenskap, gelei deur die hart
Ons benadering is eenvoudig maar kragtig. Elke betrokkenheid is gewortel in:
Wetenskaplike modelle aangepas uit sielkunde en organisatoriese uitnemendheid
Praktiese gereedskap ontwerp vir werklike skoolomgewings
'n Diep respek vir die karakter en etos van elke unieke skool.
Ontwikkel skole van uitnemendheid.
Van strategiese oudits tot volledige transformasieprogramme, rus ons werk skole toe om hul identiteit te definieer, leierskap te belyn en 'n kultuur van voortdurende groei te vestig. Skole wat met MindtheHeart saamwerk, word bemagtig om hul karakter te beskerm, innovasie te omarm en volhoubare toekoms vir hul leerders en gemeenskappe te bou.
Afrikaans 
English